Der Elternautor John Rosemond teilt die Lösung seiner Familie zur Vermeidung von Spielzeugüberladung.
Aktualisiert: 17. Februar 2017 Save Pin FBAls meine Kinder 9 und 6 Jahre alt waren, hatten sie zwischen sich mindestens 300 Spielsachen gesammelt. Trotz dieser Fülle an Spielsachen beklagten sie sich ständig über Langeweile. Besonders ernüchternd war die Erkenntnis, dass sie genau deshalb jammern, weil diese Lawine des gut gemeinten Gebens ihre Phantasie erstickt hatte. Sie hatten den Kontakt mit dem "magischen Make-do der Kindheit" verloren - der Fähigkeit zu improvisieren, zu kreieren und viel mit wenig zu tun. Eric und Amy glaubten, das Spiel stamme aus einem Spielzeugladen und nicht aus ihren eigenen kleinen Köpfen. Meine Frau und ich kamen zu dem Schluss, dass die Kinder niemals lernen würden, viel mit wenig zu tun, wenn wir ihnen weiterhin viel geben würden.
Wir machten uns auf die Gegenreaktion gefasst und sagten ihnen, da wir sie selten mit mehr als ein paar ihrer Spielsachen spielen sahen und es Kinder gab, die überhaupt keine hatten, hatten wir beschlossen, die meisten ihrer Spielsachen einem Kind zu geben's Nächstenliebe. Sie könnten jeweils 10 Spielzeuge aufbewahren (ein "Set" oder eine Sammlung von etwas, das als ein Spielzeug gezählt wird). Von den übrigen gingen diejenigen, die sich in gutem Zustand befanden, zu einem angemessen guten Zweck.
Wir waren überwältigt von ihrer Reaktion: Sie waren wirklich aufgeregt über die Idee. Innerhalb kürzester Zeit hatten sie die Spreu vom Weizen getrennt und waren damit beschäftigt, ihre Spenden einzupacken.
Wann immer ich diese Geschichte erzähle, ich'Ich habe folgende Fragen gestellt:
Q: Haben Sie Richtlinien festgelegt, welche Spielzeuge die Kinder aufbewahren dürfen??
EIN: Nein, aber wir haben sie ermutigt, Spielzeuge mit einem hohen "Spielwert" beizubehalten, dh solche, die langlebig sind und auf vielfältige Weise kreativ eingesetzt werden können. In diese Kategorie fielen Spielsachen, die denen ähnelten, mit denen Willie und ich als Kinder gespielt hatten. Zum Beispiel behielt Eric seinen Satz ineinandergreifender Bausteine; Amy hatte mehrere weiche, kuschelige No-Tech-Puppen und ein Puppenhaus.
Q: Wie lange hat es gedauert, um Ergebnisse zu sehen??
EIN: Es dauerte ungefähr zwei Wochen, bis sich die Kinder daran gewöhnt hatten. Sie beschäftigten sich nicht nur länger kreativ, sondern kamen auch besser miteinander aus. Es war, als ob sie durch weniger Territorium erheblich weniger territorial wären. Die Kinder verloren schnell das Interesse an Spielzeug. Sie wurden allgemein fokussierter, sie lasen mehr und am besten hörten sie auf, sich über Langeweile zu beklagen.
Q: Wie sind Sie mit Verwandten umgegangen??
EIN: Wir schrieben allen Verwandten einen Brief, in dem wir ihnen erklärten, Eric und Amy würden eine Woche lang mit ihren Weihnachtsspielzeugen und -spielen spielen und dann jeweils zwei als "Hüter" auswählen. Der Rest ging an dieselben Kinder's Nächstenliebe.