Warum sollten Sie in Betracht ziehen, die AUS-Taste zu drücken?.
Von John Rosemond Aktualisiert: 17. Februar 2017 Save Pin FBVor hundert Jahren versammelten sich amerikanische Familien abends um den Herd, um Wärme und Unterhaltung zu teilen. Während sie redeten, gestikulierten sie mit Animation und sahen einander in die Augen. Sie erinnerten sich, wurden philosophisch, schilderten die Familiengeschichte und teilten Träume.
Später ersetzte das Radio den Kamin als Mittelpunkt der Familienaktivität am Abend. Wo sich einst die Familie unterhielt, übernahm jetzt das WLAN die Unterhaltung. Aber die Leute saßen sich immer noch gegenüber und teilten die Reaktionen auf das, was sie hörten. Und wenn das Programm vorbei war oder der Sender aus der Luft ging, schalteten sie das Radio aus und sprachen darüber, was sie wollten'habe gehört.
In den 1950er Jahren ersetzte das Fernsehen das Radio und alles änderte sich. Dieses neue Medium erforderte, dass die Menschen auf den Bildschirm schauen und nicht auf einander. Der Familienkreis wurde zum Familienstreit, und alle standen in einer Reihe und starrten geradeaus, fasziniert von dem unaufhörlichen Flackern.
Bis ein durchschnittliches amerikanisches Kind die erste Klasse erreicht, hat es mehr als 5.000 Stunden ferngesehen, und das tut es nicht'Schließen Sie keinen Fernseher ein, der in den ersten zwei Lebensjahren angeschaut wurde.
In den ersten sechs Lebensjahren lernt Ihr Kind, wie man lernt. Dieses Lernen erfolgt durch praktische Aktivitäten, dh je aktiver ein Kind ist, desto besser wird es in der Schule.
Aber das Fernsehen ruft Passivität hervor. Ein Kind, das fernsieht, starrt nur auf Bilder, die sich alle paar Sekunden ändern. Je mehr Fernsehen ein Kind im Vorschulalter sieht, desto gefährdeter ist es für spätere Lernprobleme, unabhängig von der Intelligenz.
Ein Kind, das fernsieht, sieht nicht'Achten Sie länger als einige Sekunden auf ein Bild. Multiplizieren Sie diese über 5.000 Stunden, und Sie haben ein Kind, das Schwierigkeiten hat, auf etwas zu achten, das nicht funktioniert't flackern - wie ein Lehrer oder ein Buch oder eine Arbeitsseite.
Die Überzeugung, dass übermäßiges Fernsehen das Gehirn und den Körper in Mus verwandeln kann, wird von Pädagogen gestützt, die behaupten, dass das Fernsehen Kreativität, Reflexion und Vorstellungskraft erstickt. Elektronische Medien können für kleine Kinder überwältigend verlockend sein, sagt die Bildungspsychologin Jane M. Healy, Autorin des Buches Gefährdete Köpfe: Warum Kinder anziehen't Denken und was wir dagegen tun können (Simon & Schuster, 1999). "Das Fernsehen kann ihnen Zeit nehmen und sie in die natürlichen Aktivitäten ihrer Kindheit einbeziehen. Kinder haben weniger Gelegenheit, zu lernen, zu denken, zu reflektieren, zu spielen, das Denken und Verhalten zu kontrollieren, Fantasien zu nutzen, Probleme zu lösen, Kontakte zu knüpfen und mit Dingen herumzuspielen." sagt Healy.
Healy erklärt auch das Fernsehen's negativer Einfluss auf die Entwicklung des Gehirns: "Die Verwendung von Sprache", sagt sie, "hilft dem Gehirn zu wachsen und sich zu entwickeln. Sie tun es nicht."'Ich benutze keine Sprache, während ich fernsehe. Sie hören die Sprache, aber auch dann hören Sie sie nicht ganz, weil die visuellen Reize viel stärker sind. "
Mit 16 Jahren wird das durchschnittliche Kind 16.000 Stunden ferngesehen haben, verglichen mit 12.000 Stunden in der Schule. Es gibt keinen Ersatz für Entwicklungszeit, wenn diese einmal verloren ist.
Der einzige Weg, um TV zu vermeiden'Die negative Auswirkung ist, es nicht zu sehen - oder weniger zu sehen. Kinder sollten in der Regel nicht länger als fünf Stunden pro Woche vor dem Fernseher sitzen. Studien haben gezeigt, dass die Noten nach fünf Stunden sinken und der Wunsch nach Lesen nachlässt.
Was kann passieren, wenn wir den Fernseher ausschalten? Healy sagt, der einzige Weg, das herauszufinden, ist es, es zu versuchen. Nicht für immer, unbedingt. "ICH'Diesbezüglich bin ich pragmatisch ", sagt Healy." Es gibt Menschen, die keinen Fernseher besitzen (etwa 2 Prozent der Bevölkerung in den Vereinigten Staaten). Aber ich habe Kinder großgezogen und Enkelkinder, und ich würde nicht auf einen Fernseher verzichten. "
Hier einige Tipps, wie Sie das Fernsehen anhalten oder verringern können:
Vorschulkinder sollten im Idealfall nicht fernsehen. Es verschwendet wertvolle Entwicklungszeit. Wenn Ihnen das zu radikal vorkommt, lassen Sie Ihren Vorschulkind nicht länger als 30 Minuten am Tag zuschauen. Aber verbringen Sie auch mindestens so viel Zeit damit, Ihren Kindern vorzulesen.
Das einzige Programm, das routinemäßig für Kinder im Vorschulalter empfohlen wird, und die Empfehlung ist marginal, ist "Mr. Rogers' Nachbarschaft. "Rogers pflegt ein zurückhaltendes, lockeres Tempo, das dem kleinen Kind hilft, aufmerksam zu sein." Sesamstraße "ist auch bei vielen Vorschulpädagogen beliebt.
Obwohl Eltern oft das Fernsehen als Babysitter benutzen, gibt es Kompromisse. Je mehr ein Kind fernsieht, desto mehr ist es auf das Fernsehen als Quelle der Beschäftigung angewiesen. Um diesen Teufelskreis zu durchbrechen, müssen Sie den Fernseher ausschalten und ausgeschaltet halten. Frei von Ablenkung, das Kind'Phantasie, Kreativität und Einfallsreichtum werden sich schnell einstellen.
Für das junge Kind im schulpflichtigen Alter besteht die einzige Möglichkeit, das Fernsehen auf ein Minimum zu beschränken, darin, einige Programme vorzuwählen und das Kind sie regelmäßig ansehen zu lassen. Vermeiden Sie das "Let's sehen was's im Fernsehen ". Zufälliges Anschauen führt zu Übersehen.
Kinder, die lesen können, können von Programmen profitieren, die den Wunsch wecken, in die Bibliothek zu gehen, um mehr zu lernen. Dazu gehören Dokumentationen und Specials zu Kultur und Wissenschaft. Denken Sie jedoch daran, dass unabhängig von den Sendungen, die gerade angesehen werden, die Gesamtsumme für Ihr Kind nicht mehr als fünf Stunden pro Woche betragen sollte.